立足“真实”，探寻“和美”　 -k8凯发

为推进深度的课堂实践，促进教师的专业成长以及学生的真实发展，5月17日，高新区教育学会、高新区教研室共同主办的课堂教学研讨活动在我校进行，区内共150余位老师参与此次活动。

唯有立足于真实的课堂实践，方有真实的课堂研究。本次研讨活动覆盖15门学科，各学科教师基于教学实践，回归教学本源，带来了精彩的课堂展示。

语文

吴县中学孙依老师执教的《项脊轩志》，教学设计有巧思，从“诗画”“诗音”“诗情”三个角度入手，诗意解读这篇文言经典。

新区一中吴凡老师执教的《信息时代的语文生活》，教学设计极富挑战性，是对传统教学模式的创新与突破。

数学

实验中学董逸婷和新区一中李智通两位老师展示了《基本不等式》一轮复习同题异构课。董老师的课堂主线清晰、重点突出。通过例题的一题多解、一题多变，引导学生抓住“结构”不变，化无型为有型。李老师从热身训练入手，进行了知识点的复习，再通过经典例题的讲评将解题方法进行了提炼、升华。

英语

苏州外国语学校的周玺老师则以图片、视频等形式引入话题，引导学生进行动作链和动作场的描写。

新区一中的张珏老师以“如何描写情绪”为主题，通过与情绪相关的表情描写微技能教学，结合四种句式进行操练，进而过渡到读后续写的训练。

物理

新区一中的徐雪玉老师开设了《带电粒子在电场中运动》，内容构思精巧，情境丰富。此课展现出有深度的课堂教学设计，基于真实情境展开的课堂教学，以及和谐的新一的师生关系。

化学

新区一中的徐雯老师开设《ph对化学反应的影响》专题复习课。本堂课基于高三化学二模卷的考察情况，在真实化学情境下剖析ph对反应速率和反应限度的影响，注重学生解题思路的梳理和解题模型的搭建。

生物

新区一中的徐慧老师开设《探究类实验解题技巧》一课。徐老师由“糖尿病”这种常见的慢性疾病导入，以蒲公英提取物对治疗2型糖尿病的探究为情境设计了系列的练习，展示了实验类题目的解题思路和解答技巧。

历史

新区一中沈伟老师的《世界多极化与经济全球化》一课从宏观角度明确第九单元的结构，再从四个方面分析当今世界的发展特点和趋势；再以前后联系的视角，分析第八单元各课和当今世界发展特点之间的因果关系，构建历史知识的逻辑关系和完整的知识体系。

政治

新区一中的杨碧环老师，以《推动高质量发展》为课题进行了一轮复习教学展示。杨老师从高考考情出发，结合典型真题引导学生深入理解重点难点，系统把握知识之间的内在逻辑，立足时事问题引领学生面对真实情境，提高理论分析能力和公共参与意识，全面落实政治核心素养。

地理

新区一中周银锋老师的《一舸姑苏，百里吴韵——探索苏州地域文化与城乡景观》一课，由苏州乡土情境结合苏州独特的地名文化展开，以“地名”为明线，以“与水共生”的人地观为暗线，依托“时空演变”的教学主脉络，实现教学深度从知识层、能力层向观念层的提升。

信息技术

吴县中学的王文梅老师开设题为《基于物联网的信息系统》的公开课，围绕“探究智慧生活、学习环境的构建”进行项目式教学，从身边的物联网出发，自然地引出物联网概念以及物联网的三层架构等相关知识点，分析深入浅出，易于学生理解。

美术

新区一中的王祎人老师的美术课《远山长，云山乱，晓山青——山水中的生命澄明》以苏轼的词为线索，带领学生从词境一步步走入《富春山居图》与《千里江山图》的画境，从“形与意”“景与境”“物与我”等层面带领学生逐渐解开谜题，分析文化内核，领悟画家心境，触及中国画“画为心印”的本质。

音乐

实验中学李梦老师的音乐课《柏辽兹》教学设计思路清晰，知识由浅入深，谆谆诱导，创设情景，引发学生思维。整堂课环节紧凑，重难点突出，设计合理。

心理

实验中学费昕媛老师的《拥抱不确定》一课，从人工智能领域入手，引导学生再看生涯规划，思考探寻在ai时代下需要发展什么能力来更好地适应未来的职业世界，并以积极不确定的态度面对变化和挑战，在不确定中寻找确定，帮助学生更明智地做出学业和职业规划。

体育

新区一中张荣莉老师的《体能模块：形体练习与健身》一课，课时结构完整、教师的调动及时有效、组织形式灵活、学生练习氛围热烈，以运动促进学生身心的全面发展。

班会

吴县中学的蒋成老师以《勇敢的青春值得骄傲》为题给同学们上了一场励志主题班会课。从黄国平感人至深的博士论文致谢到无臂男孩坚持考研的画面，从陕西小伙到魔方奶奶，蒋老师用一个个生动感人的事例诠释了何为 “青春”何为“勇敢”。

展示课后，各学科专家与上课、听课教师齐聚一堂，共同交流探讨。言语之间，是思维的碰撞，是基于真实课堂的独到见解。研讨活动后，评课专家为今日开课教师颁发证书。

课堂之美，是教师与学生的发现、启迪、创造、交流与融合；教育之源，是课堂之中教师与学生的相互协作与彼此成就。潜心课堂，方能以真实收获，共赴融融彼方。